Análisis del estado actual desde los enfoques:
a)Tecnología del Concreto y sus materiales.
b) Diseño de Estructuras de Concreto.
c) Uso del Concreto como expresión formal de la arquitectura.
d) Durabilidad del concreto.
e) Normatividad.
Con la perspectiva de:
1.- Enseñanza del concreto en
nivel licenciatura: Presentación de experiencias
educativas que consideren sea util para los demas programas de
ingenieros civiles, tomando en cuenta el nuevo modelo educativo,
eduación por competencias, aprendizaje mas que enseñanza,
o la enseñanza como un medio y no como un fin. Resultados
de estas experiencias traducidas en el impacto que se genero en
los estudiantes.
2.- Enseñanza del concreto en nivel de posgrado:
Algo similar, agregando la participación del estudiante
en la investigación,como un medio de aprendizaje.
3.- Enseñanza del concreto en educación
abierta, continua y a distancia: Experinecias obtenidas,
ventajas y desventajas facilidades y dificultades para implementar
estos tipos de enseñanza, resultados.
4.- Cursos de actualización sobre técnicas
nuevas en concreto: Es algo similar a educación
continua, sin embargo vale la pena saber cómo se están
difundiendo estas nuevas tecnologías a través de
los centros educativos.
5.- Vinculación ámbitos
universitario – laboral: Cómo se está
dando esta actividad, cómo son beneficiados los estudiantes,
la institución y la industria. Pactos logrados.
